A következő címkéjű bejegyzések mutatása: főiskola. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: főiskola. Összes bejegyzés megjelenítése

2013. április 6., szombat

Esély 2.0 :-)

A mai napra sok svéd diák gyúrt: hozzávetőlegesen 62.000-en gyürkőztek neki. Ma volt ugyanis a tavaszi högskoleprov, amit szó szerint főiskolai vizsgának lehet fordítani, de ez eléggé félrevezető lenne. Ez a különleges, összetett teszt ugyanis azt a célt szolgálja, hogy egy mágikus pontszám megszerzésével plusz előnyhöz juthasson a felsőoktatási intézményekbe jelentkező - már ha elég okos és fifikás.

A högskoleprov rendszere 1977 óta létezik. A kapható pontszámok 0.0 és 2.0 között vannak, a 2.0 a legjobb eredmény. A főiskolák és egyetemek min. 1/3 részben olyanokat vesznek fel, akiknek van högskoleprov-eredményük (és természetesen minél jobb az eredmény, annál nagyobb az esély). Ez azt jelenti, hogy ha valakinek pl. a gimnáziumi bizonyítványa nem valami fényes, de ír egy 2.0-ás högskoleprov-ot, akkor már nem elveszett ember. A jelentkezőket egyébként különböző "kiválasztási csoportokba" (urvalsgrupp) osztják, pl. az első csoport a bizonyítvány szerinti, a második a högskoleprov-osok. De egy diák lehet több csoportban is, optimális esetben. Magáért a vizsgáért fizetni kell, jelenleg 350 koronát (kb. 12.500 Ft).

A procedúra egész napos, 5 részből áll, egy rész 55 percig tart. Különböző típusú feladatok vannak, pl. matematikai feladatmegoldás, mennyiségi hasonlítás, diagram/táblázat/térkép, szóértés, svéd olvasásértés, mondat kiegészítése, angol olvasásértés. Előre nem lehet tudni, milyen sorrendben jönnek egymás után a különböző típusú feladatok. Az öt részből az egyik csak egy ún. próbateszt, amivel a következő vizsgák kérdéseit alapozzák meg - ezt a részt nem értékelik.

Itt a mai nap hivatalos menetrendje, szerintem elég húzós, még a szünetekkel együtt is:

8.30–9.00 Információ
9.00–9.55 A vizsga 1. része
10.00–10.30 Szünet
10.30–11.25 A vizsga 2. része
11.30–11.50 Szünet
11.50–12.45 A vizsga 3. része
12.50–14.00 Ebéd
14.00–14.55 A vizsga 4. része
15.00–15.20 Szünet
15.20–16.15 A vizsga 5. része
16.15–16.20 Információ

Csak két példa a tesztkérdésekből:
  • Mennyi 5 + 4 x 3 - 20 / 10 ?

    a. -0,3
    b. 0,7
    c. 15
    d. 25

  • Mit jelent a kandera szó? (kandírozni)

    a. húst felvágni
    b. fénnyel feldíszíteni
    c. cukorral bevonni
    d. mindkét oldalon megsütni
    e. bort kitölteni

Akit érdekel a teljes teszt, a megoldási kulccsal együtt megtalálja a Studera.nu oldalán, korábbi tesztekkel együtt. Előrebocsátom, hogy a legtöbb kérdés a fentieknél nehezebb :-) Egyébként nagyon fontos a tárgyi tudás, a logikai érzék és az olvasottság, ez nem kétséges, viszont a régebbi vizsgákon remekül lehet gyakorolni és rutint szerezni abban, hogy hogyan zárjuk ki a helytelen válaszokat akkor is, ha elsőre fogalmunk sincs, mi a jó megoldás.


A vizsga történetében klasszikus példaként szokták emlegetni, hogy Prins Daniel - a trónörökös Victoria koronahercegnő férje, korábban edzőteremtulajdonos, ma már ugyebár herceg, a királyi család tagja és boldog apuka - is írt valaha högskoleprov-ot, szerény 0.1 pontot elérve. És lám: nem ettől függ a karrier és az előrejutás. Szóval nem kell nagyon szomorkodni, ha nem sikerül úgy, ahogy az ember szerette volna :-)) Természetesen ez az adat is nyilvános, így az újságok ötletszerűen más híres emberek eredményét is ki szokták kérni, így derült ki, hogy a Miljöpartiet (kb.: Zöld Párt) szóvivője, Gustav Fridolin is a 2.0-ások táborát gazdagítja. Ő maga nem tulajdonít ennek nagy jelentőséget, szerinte ez csak egyféle tehetséget mér és biztos benne, hogy a jelenlegi posztját más tényezőknek köszönheti.

A nap svéd szava: facit (megoldás)

2013. március 8., péntek

Virágokat vagy jogokat?

Magyarországon a nőnap nem nagy ünnep (hacsak ez meg nem változott az elmúlt pár év alatt). Van, ahol a férfikollégák meglepik a női szakaszt egy kis virággal, ami azért jól tud esni. Aztán az újságok is lehoznak egy-egy cikket, hogy ugye, milyen jó, hogy vannak a nők ill. néhány híres nőt is megemlítenek. És általában ennyi. Az igazsághoz hozzátartozik, hogy az Index ma több érdekesebb cikket is lehozott, pl. a magyarországi szexizmusról és a nők helyzetéről az EU-ban.

Most egy svéd újságban - egy finn újságírónő tollából - olvasom, hogy Oroszországban a nőnap munkaszüneti nap. Tessék csak kényeztetni a nőket-asszonyokat! Csoki, virág, ilyesmi dukál. És ugyanezek az orosz nők - sokan közülük egyetemi/főiskolai végzettséggel rendelkeznek -, akár 5 évig is szívesen otthon maradnak a gyerekkel. Nem mintha olyan sok ideig lenne gyes, hanem mert ez "így természetes". Apa dolgozik, anya a gyerekekkel, a háztartással foglalkozik. (Közben senki nem fizet neki nyugdíjjárulékot, ugyan kit izgat ilyen apróság.)

Na de mi ezzel a gond? Anna-Lena Laurén szerint Oroszországban az egyenjogúság még csak nem is egy elérendő ideál. A kislányok legyenek édesek, a nők szépek, az anyukák pedig fontosabbak a gyerek számára, mint az apukák - ez mind olyan magától értetődő, mint hogy reggelente megreggelizünk. Egyébként is az a törekvés, hogy a nők minél tovább otthon maradjanak szülés után. És persze csak a nők...

Eközben Svédországban a nőnap nem a virágról és a kényeztetésről szól - ó nem! Ez annak az ideje, hogy az ember aktuális képet kapjon az egyenjogúság kérdéséről, esetleg elmenjen egy tüntetésre (van több is a nagyobb városokban). Én három napilapot vettem ma a kezembe, mindegyik legalább 6-8 oldalon, sokféle cikkben a nők helyzetéről szólt. Egyébként mindenféle nemzetközi mérések szerint Svédország áll a világon a legjobban az egyenjogúság kérdésében, ami a gyakorlatot illeti.

Ez nem azt jelenti, hogy minden oké, hátra lehet dőlni, hanem azt, hogy a többi országban még nagyobb hiányosságok vannak. Ezt támasztja alá a svéd miniszterelnök, Fredrik Reinfeldt nyilatkozata is, aki azt állítja, tévednek azok, akik azt állítják, hogy Svédországban teljes a nemek közötti egyenlőség. Ehhez még sokat kell tenni, pl. a politikusoknak is. (Meg lehet vádolni, hogy főleg kampányszövegről van szó, de én most hiszek neki, mármint hogy ezt komolyan gondolja. Csak lássam is, hogy tesz valamit.)

És vajon hogy gondolják az utca emberei? Március elején 1015 főnek tették fel a kérdést:
Szerinted egyenjogú ország-e Svédország? ...íme a válaszok:
  • IGEN: 55% (férfiak); 37% (nők), 46% (összesen) 
  • NEM: 40% (férfiak); 57% (nők), 49% (összesen)
  • NEM TUDOM: 4% (férfiak); 6% (nők), 5% (összesen)
 A különbség nem olyan nagy, mint gondoltam volna, de azért a férfiak többsége igen-t mondott, míg a nők többsége nem-et. Én azt mondanám, hogy maga az a tény, hogy a férfiak 40%-a elismerte, hogy van még min javítani, önmagában pozitív dolog.

A következő kérdés:
Mi a legfontosabb dolog, amit tenni kellene az egyenlőtlenség megszüntetésére?
  • Szigorúbb büntetés, hogy a nők elleni erőszakot megelőzzük - 28% (férfiak); 16% (nők)
  • A fizetési szintek emelése a nők által dominált szakmáknál - 27% (férfiak); 42% (nők)
  • A gyes idejének egyenlő elosztása - 9% (férfiak); 10% (nők) 
  • Kvóták bevezetése a munkahelyeken - 6% (férfiak); 7% (nők)
  • Más - 9% (férfiak); 10% (nők)
  • Nem tudom - 21% (férfiak); 14% (nők)
, azaz a nők szerint a női fizetések emelése lenne a legfontosabb - ezzel a férfiak nem igazán értenek egyet... Ami a konkrét fizetéseket illeti, egy skåne-i grafikont láttam az egyik cikkben, eszerint a férfiak 5000-13.000 koronával többet keresnek havonta, az 5000 koronás eltérés malmöi, a 13.000-es lomma-i (ez egy közismerten gazdag kisváros Malmö mellett). Átlagosan egy nő a 86%-át keresi egy férfi keresetének. Létezik egy 15:52 nevű mozgalom is, aminek a neve azt jelenti, hogy 8-17 h munkaidőt alapul véve egy nő 15:52 után ingyen dolgozik.

A gyes-ről már korábban írtam, hogy sok az otthon maradó apuka. És a minimálisan kötelező 2 hónapon túl is érdemes otthon maradniuk. Nemcsak a kisgyerekkel való kapcsolat miatt, de anyagilag is megéri: bónuszt, azaz plusz pénzt ad érte az állam. Nemrég postáztak emlékeztető leveleket azoknak, akiknek "bent maradtak" napjaik (ez nagyrészt az apukákat érinti, de van ahol az anyuka kap ilyet). Tapasztalatok szerint ez a kis buzdítás - még jóval a lejárati határidő előtt - hatásos szokott lenni, utána többen maradnak otthon.

Ami az egész egyenjogúsági témát illeti, nem csak évente egyszer kerül elő, folyamatosan szem előtt van, vita folyik róla, cikkek születnek róla, stb. Természetesen nemcsak a nők részéről, sőt, vannak bevallottan feminista férfiak is - a vezető politikusok között is.

Azt hiszem, még bőven lenne mit írnom a témában, de most ennyi. Talán folyt. köv...

Ui.: A karikatúra szövege:
- Teljes munkaidőben kellene dolgoznom!
- Miért? Nem kapsz pénzt a férjedtől?

A nap szava: jämställdhet (egyenjogúság)

2012. június 29., péntek

Helyi specialitások

Egy ideje gyűjtögettem őket, mint rövidebb érdekességeket. Mármint magyar szemmel, mert egy svédnek természetesen ezek nem izgalmasak. De ezt talán az egész blog tartalmára elmondható :-)

Íme:
  • Ha az ember főiskolára/egyetemre jár, tudnia kell, hogy pl. a 10 óra azt jelenti az órarendben, hogy 10:15-kor kezdődik az előadás. Ezt "akademisk kvart"-nak hívják és állítólag az a története, hogy régen a diákoknak nem volt (kar)órájuk - ill. mobiltelefonjuk - és amikor a templom órája elütötte az egészet, abból tudták, hogy még van egy negyedórájuk, hogy odaérjenek az előadásra :-) Viszont figyelem (svédül: OBS!), ha vizsgázik az ember, akkor a 10 óra az pontosan 10:00 és nem több. Na, erre már nem tudom a magyarázatot, talán így 1 óra van a körmölésre/szóbelire, nem csak 45 perc. Valaki? Ötlet?...

  • A rossz helyen parkoló bicikliket nemcsak Amszterdamban, de itt is elszállítják egy idő után. Bizonyos idő (pár hónap) elteltével ha nem jelentkezik érte a gazdája, a biciklit elárverezi a város, erről hirdetés szokott megjelenni a napilapokban. Persze nem mindegyik bicikli van olyan állapotban, hogy érdemes lenne rá licitálni, de az biztos, hogy ki lehet fogni jó járgányokat is.

  • Ne keressük a postát. Nincs. A Pressbyrån újságoshálózat ellát postai feladatokat, plusz bizonyos üzletek (pl. nálunk a szomszédos utcában egy élelmiszerbolt). No meg sok szupermarket előterében is van postai rész (pl. ICA, Hemköp). Ha csomagunk vagy ajánlott küldeményünk érkezik, azt is ezeken a helyeken lehet átvenni. "Igazi" postaépületek ugyan léteznek, de csak a vállalatok számára (Företagscenter). De egyébként a postai szolgáltatás példás, ha feladnak nekem valamit (belföldön), a következő napon megérkezik.

  • Apropó, levelek! A legtöbb lakáshoz nem tartozik postaláda, hanem egy levélnyílás az ajtón. Így lehet megijedni, amikor pl. kora hajnalban bezuhan az újság és rácsattan a bedobónyílás fedele. A játékos kedvű ebek tulajdonosai speciális kosarat is vehetnek a nyílásra, ami belülről felfogja a küldeményeket, így azok nem végzik kutyaeledelként :-)

  • És ha már kutyák: Svédországban nem kötelező a szájkosár. A buszon sem. Nem is igen látok kutyát szájkosárral, nagyon-nagyon ritka dolog. Viszont a kutyák 99%-a tényleg jólnevelt. Nem húznak, láb mellett mennek, nem ugranak a kerékpárosok után (mert megszokták őket, annyian vannak), stb. De azt is látom, hogy gyakran kapnak jutalomfalatot séta közben, szóval nem véletlen a dolog.

  • Az általános iskolában és a gimnáziumban ingyenes az ebéd, 1998 óta törvény szerint (de helyenként már előtte is ingyenes volt). Ez egyébként Finnországban is így van. Általában min. 2-féle menü van, az egyik vegetáriánus. Az újságokban időnként előjön a téma, hogy mennyire jó vagy rossz az iskolai menü. Mindenesetre anno egy dán kolléganőm vágyakozva beszélt a svéd rendszerről, ahol a gyerekek ingyen ebédet kapnak. Ha jól értettem, a gyerekének az iskolájában még menza sem volt...

  • Ha egy újságcikkben, bűncselekmény leírásánál a bűnözőt emlegetik, akkor elsősorban így nevezik: pl. "36-åringen" (a 36 éves). Érdekes, de tényleg ez a leggyakoribb megnevezés és nem az, hogy "az elkövető".

  • Mi a 2. emeleten lakunk. Magyar mértékkel ez csak az 1. emelet. De itt az első emelet az a földszint. Vagyis földszint nincs :-)

A nap svéd szava: frimärke (bélyeg)

2012. június 5., kedd

Ingyenes élmények - Malmö (2. rész)

A korábban elkezdett lista folytatása, ezúttal pár belvárosi látnivaló felsorakoztatásával.Plusz néhány nem-annyira-ingyenes kiegészítéssel, ha belefér a keretbe :-)

  • Gamla Väster (nyugati óváros) - hangulatos utcák színes házakkal, abszolút megér egy sétát. Ha elfáradunk, a Café Basement-ben (Långgårdsgatan 8) meg lehet inni valamit (kávé / sör / cider), én persze ajánlom a kladdkaka-jukat ami egy isteni csokitorta: sok-sok csoki és pici tészta :-) Ha jó idő van, ki lehet ülni a kávézó elé.
  • Lilla Torg (Kis tér) - a Gamla Väster közvetlen közelében. Dekoratív tér - és a kiülős éttermek központja), de itt a kedvencem leginkább a Form/Design Center nevű formatervezési múzeum (Lilla Torg 9, a belépés ingyenes). Mindig van valami érdekes kiállítás és a svédek igazán jók formatervezésben. Plusz a kávézóban olcsó a  kávé (15 kr) és designújságokat lehet lapozgatni :-) De megemlítendő az a helyes udvar is (Hedmanska gården), ahonnan a múzeum bejárata nyílik, itt is el lehet kicsit ücsörögni... Egyébként is jó kiindulópont a belváros felderítéséhez, a közelben sok üzlet, sétálóutca van.
  • A Slottsträdgården-ről (kastélypark) már írtam korábban egy keveset. Azon kívül, hogy kávézni lehet, nagyot lehet sétálni a zöldben, a csatornaparton (és a tengerpart sincs messze). Van egy helyes szélmalom is. A várban (Malmöhusvägen 6) lévő múzeumot is fel lehet keresni, igaz, itt csak az ajándékbolt része ingyenes, egyébként 40 kr a belépődíj (egészen pontosan 20 év alatt ingyenes). Az egyik múzeumépületben egy igazi tengeralattjáró is megtekinthető.
  • Két könyvtár, ami még akkor is érdekes, ha nem akarunk olvasni:
    • Stadsbiblioteket, azaz a városi könyvtár (Kung Oscars väg 11) - ez félig egy várszerűség, félig egy modern üvegkocka. Nagyon kellemes hely és építészeti ínyencség, érdemes kicsit bejárni. Remek a kilátás a parkra a hatalmas üvegfelületeken keresztül. Az újságolvasó részleg (balra az 1. emeleten) is izgalmas, rengetegféle magazinból lehet választani. Jó program lehet rossz idő esetére...
    • Orkanen, azaz a főiskolai könyvtár (Nordenskiöldsgatan 10) - a pályaudvar (Centralen / Malmö C) közelében található, szintén egy modern üvegépületben. Az épület nemcsak a könyvtárat rejti, így fel kell mennünk az 5. emeletre, de ígérem, megéri. A könyvtárba belépve induljunk el jobbra, a hatalmas ablakok mentén. Egy idő múlva elérünk ahhoz a részhez, ahol kilátás van a tengerre és a közeli piros-fehér világítótoronyra. Figyeljünk arra, hogy a kitáblázott helyeken - "tyst arbetsplats" vagy hasonló - nem szabad beszélgetni.
A nap szava: innerstaden (belváros)

    2011. június 25., szombat

    Főiskola, egyetem...

    Időnként beesik egy-egy segítségkérő e-mail. A mairól úgy gondolom, közérdeklődésre tarthat számot, úgyhogy itt vannak a kérdések és válaszok :-)

    "18 eves vagyok es jovore erettsegizek gimnaziumban. Az lenne a kerdesem hozzad,hogy:mehetnek en svedorszagban foiskolara?"
    Igen, mehetsz. Részletesen a svéd főiskoláról itt (angolul) és még részletesebben itt (svédül). Elfogadják a gimnáziumi bizonyítványt,
    de le kell fordíttatni (angolra vagy svédre). Figyelem, NEM az érettségit!

    "en azt hallottam hogy a foiskolak ingyen vannak"
    EU állampolgároknak ingyenes a felsőoktatás. Remek, nem? :-)

    "nehez a sved nyelv tanulasa?"
    Hmmm, én azt mondom, hogy jó, ha tud az ember németül, az sokat tud segíteni. Rengeteg szót ismerősként üdvözölhetünk. De beszéltem már olyannal, aki a svéd, norvég, stb. nyelveket "babanyelvnek", nagyon könnyűnek tartja. A kiejtésben viszont kifejezett előnyünk van a sok magánhangzónkkal (pl. ö, ü). Volt, aki az ő-betűs nevemet látva azt hitte, izlandi vagyok :-)

    "angolt mar 100 szazalekosan tudtad amikor kimentel svedorszagba?"
    Dehogyis, én nagyon messze vagyok a 100%-tól :-) De az angol A-t (engelska A) játszva megcsináltam a főiskolán, az angol B-t egy félév után (és még angol C is létezik). Mondjuk leginkább nem angolt tanulni mentem Svédországba, inkább svédül tanultam/tanulok. De ha angolul akar az ember tanulni, persze érdemes minél jobban beszélni a nyelvet...

    Remélem, segítettem a tanulni vágyóknak. További iskolás kérdések jöhetnek kommentben.

    A nap svéd szava: undervisning (oktatás, tanítás)

    2010. október 21., csütörtök

    Levelezés, tegnapról...

    Szia Emőke,

    Nem tudod, hogy tudnám kideríteni, hogy a király itt volt-e Malmöben ma?

    Képzeld, amikor jöttem dolgozni, kicsivel 8 után, 3 autó állt a Stortorget-en. Amolyan diplomata-autók. De nem volt felhajtás meg ilyesmi, csak éppen a sofőrök készültek beülni a kocsiba. Éppen amikor elhajtottam mellettük, kinyílt az épület ajtaja és 3 pasi lépett ki. Amikor visszanéztem, az egyik pont olyannak tűnt mint a király. De mivel nem volt felhajtás, meg lezárás, meg kutyafüle... ezért nem vagyok benne biztos.

    Az jutott eszembe, hogy múltkor jöttem vissza Ferihegy 2A-ról, és még a járdára sem engedtek fel (konkrétan rám morgott egy félszekrény), mert éppen valakit vártak. Ehhez képest - ha igaz, hogy a király volt itt - a biciklisek úgy húztak el a kocsik mellett, mint annak a legtermészetesebb rendje. Végülis munkanap van, nem?

    Puszi nektek!
    A.


    - - -

    Szia,

    Hát, lehet, hogy beletrafáltál...nézd csak, mit találtam mára:

    (a cikk szerint az egész királyi család Helsigborgba hivatalos október 20-án, a Bernadotte-dinasztia 200 éves évfordulójának apropóján)

    És ha már Helsingborgba mennek, akkor Malmö sincs messze, ugyebár :-))
    Na, gyorsan kinyomoztam? ;)

    Puszi,
    Emőke


    .......

    Aztán a mai folyomány:

    ........

    Szia,
    Ma reggel mondtak a tévében, hogy ma a lund-i gyerekkórhazban van a királyné, Sylvia...ha netán megint "arrafelé járnál" :-)

    Szió,
    Emőke

    - - -

    Lundban kedden voltam... akkor nem járt arrafelé senki híresség... Na, de majd jól nyitva tartom a szememet.


    Üdv
    A.

    . . . . .
    . . . . .

    Ui.: Ma reggel a főiskolai étterem pénztárosa név szerint szólított...már éppen tűnődni kezdtem, ugyan honnan is tudhatja, de rögtön megadta a választ is: "Láttalak tegnap az újságban! Mondtam is, hogy én ismerem ezt a lányt!"...

    E. pedig azzal fogadott itthon, hogy "valaki kivágta és bedobta a cikket hozzánk...biztos egy rajongód..." (Tipikus svéd megoldás.)

    A cikk egyébként a tegnapi Metro újságban jelent meg (4. oldal) és két mondatomat is idézik, plusz a fényképem is szerepel. A táncos tornára jött egy riporter és egy fotós és mindenféléket kérdeztek az egésszel kapcsolatban (na és a fotóst véletlenül Kingának hívják és magyar származású lengyel). No de ez már egész régen volt - talán másfél hónapja? - és már majdnem letettünk róla, hogy egyáltalán nyomtatásba kerül az egész.

    Hogy is mondják? Mindenki híres lehet öt percre :-)

    2010. október 13., szerda

    Mindenféle perspektívák

    Az álmoskönyv szerint nem jó ómen 13-án bal lábbal kelni. Legalábbis ilyesmi lehet annak a hátterében, hogy az egésznapos főiskolai Perspektíva-napok (Perspektivdagarna) programjából sikerült a - valószínűleg - legeslegunalmasabb előadást kiválasztanom :-( Az előadó hölgy valami hihetetlenül száraz, elméleti szöveget adott le egy alapvetően izgalmasan is előadható témáról (hogyan legyünk tudatosabbak a környezetvédelmi kérdésekben?)... No éppen erről esett a legkevesebb szó, így az idő előrehaladtával a teremben az alvásba forduló fejek száma exponenciálisan nőtt, ahogy az osztálytársaimmal megfigyeltük :-)

    Egyébként maga a rendezvény nagyon jó ötlet, az előadások/filmek a genus-miljö-etnicitet-migration (egyenjogúság-környezet-nemzetiség-bevándorlás) témaköreit foglalják egységbe, ezek különben a Malmöi Főiskola (Malmö Högskola) kiemelt oktatási témái is. Ami pl. az egyenjogúságot illeti, még Svédországban sem ideális a helyzet, de legalább számos szinten terítéken van a téma és egyáltalán nem ritka, hogy pl. nyilvános vitákon férfiak szállnak síkra a nők teljesebb jogaiért. (Ami a közhiedelemmel ellentétben nemcsak a nők érdeke, sőt!...)

    Közben pedig végre belecsaptunk a lecsóba, már ami a "mumus" projektmunkát illeti. A mi csoportunk 6 főből áll, ami elég nagy szám - a tavalyi évfolyamon 4-fős csoportok voltak. Témánk a kultúrsokk és annak kezelése, enyhítése, megoldási lehetőségei. Bevallom, az ötletgazda én vagyok, mert nagyon közel áll hozzám a dolog :-)

    Először - pár hete - még mosolyogtunk, amikor a hozzánk rendelt tanárnő (Elisabet) felvázolta, hogy vészhelyzet (pl. személyes konfliktus) esetén minden nap este 9-ig hívhatjuk az otthoni telefonján illetve hogy akármennyire úgy érezzük, mi okosak vagyunk, de a másik csoporttag - már elnézést, de - hülye, mi azért csak írjunk, írjunk, rendületlenül. Naszóval, ez először marha viccesen hangzott, mosolyogtunk is bőszen.

    Aztán persze kiderült, hogy lelkes kis csapatunk nem is egyöntetűen lelkes, no meg egyesek a közös megbeszélés alatt az anyanyelvükön - ami nem svéd - cserélnek eszmét, megint mások "sajnos semmit nem találnak" a témáról (hmm)...és van, aki úgy tesz, mintha minden világos lenne, de az első határidő beálltával kiderül, hogy összesen 15 sort szült (az elvárt 4-5 oldal helyett), azt is copy-paste módszerrel az internetről. Emellett az már nem is tűnik nagy dolognak, hogy az egyik résztvevő angolul adta le a ráeső fogalmazás-részt... Huhhh, és még csak az elején vagyunk a dolgoknak...mi lesz még itt? Kultúrsokk-hegyek, azt hiszem :-) Mindenesetre Elisabet tudja, amit tud.

    Eközben azért nagyon tudom élvezni a csodás malmöi őszt (leginkább miközben vadul teperek a bringával), miközben szívom magamba a meleg színeket, a napsütést, az egyre frissebb reggeli levegőt és a finom illatokat. Délután amikor csak lehet, a szabadban kávézom, jelenlegi kedvenc helyem a tengerparti Espresso House, ahol a koffeinfüggő közönség - köztük persze én is - megannyi lomha teknősbékaként szívja magába az éltető napsugarakat... S.k. képriport itt található :-)

    A nap svéd szava: uppsats (fogalmazás)

    2010. október 6., szerda

    Kórista-élmények

    Sajnos megint véget ért valami jó: történetesen a héten volt a harmadik - egyben az utolsó - Uttalskör nevű óránk. Ez szó szerint azt jelenti, hogy "kiejtéskórus" és újra kisiskolásnak éreztem magamat, mert tényleg énekeltünk, együtt, hangosan, és kánonban is! Gyerekdalokat, a svéd himnuszt, svéd slágereket (no nem ABBA-t). Ráadásul olyan dalocskát is, amit akkor énekelnek a svédek, amikor isznak - mármint alkoholt. "Snapsvisa"-nak hívják ezeket a hű-de-nagyon-mélyértelmű dalokat. Pont a napokban láttam egy szép könyvet, amiben ilyen snapsvisa-k vannak összegyűjtve.

    No de visszatérve a kórusosdira, ezt a tanáraink tényleg komolyan vették. Először is két tanárnő tartotta (hogy tudjunk velük együtt kánonban is énekelni, ha kell). Lena - aki már tulajdonképpen nyugdíjas, de idén még dolgozik - azzal kezdte az órákat, hogy álljunk fel, nyújtózzunk egy hatalmasat a Nap felé, aztán mozgassuk meg a nyakunkat és főleg: grimaszoljunk nagyokat, hogy bemelegítsük az arcizmokat. Hihetetlenül vicceseket grimaszolt, mindenki dőlt a nevetéstől. Már csak ezért is érdemes volt erre az órára bejárni, mert mindig jól indult a nap :-)

    A másik tanárnő, Christina pedig szintetizátoron kísért bennünket. A legelső alkalommal kaptunk egy nyomtatott füzetkét a dalokkal, kottával és plusz infókkal megspékelve. A kottáról meg eszembe jutott a zeneovis múltam, amikor is szolfézsból nagyon jó eredményeket értem el. Ha nem hagyom abba anno a zeneiskolát a hangszerválasztás előtt - csak azért, mert a legjobb barátnőm is abbahagyta -, lehet, hogy ma sikeres zenész lennék? :-))

    Az egész éneklősdinek egyébként az volt a fő célja, hogy a dalokat énekelve javuljon a svéd kiejtésünk. Ugyanis - mint megtudtuk - énekelve nem lehet nagyon mellélőni a kiejtésnek, különben nem stimmel a ritmus. De persze amúgy is hasznos volt megtanulni ezeket a dalokat, hiszen ez is egy kultúra része...mi pedig nem itt nőttünk fel, tehát kimaradt az ovis-iskolás énektanulás az életünkből. Egészen eddig ;)

    Az eheti alkalom azért is speciális volt, mert Juan, a chilei osztálytársunk beszállt gitárral az egyik dal előadásába :-) Nagyon hangulatos kis performansz lett belőle.

    Majd beteszek ide, a blogba néhány dalt is a repertoárból...

    A nap svéd szava: snapsvisor (ld. fentebb - a jelentése kb. pálinkadalok...)

    2010. október 1., péntek

    Baljós árnyak, biciklibakival

    Szerdán a tanulmányi osztályról (negyedik emelet) kijőve döbbenten észleltem, hogy nagy füst van a 4-5. emelet magasságában - persze közben már megszólalt a tűzjelző sziréna is. Lerohantam a földszinti termünkbe és összekapkodtam a cuccaimat, mielőtt elhagytam a többiekkel az épületet, akik - a füstöt nem látva - kicsit kelletlenül szedték a lábukat. Én kissé feldúltan magyaráztam nekik, hogy bizony valami éghet, én a saját szememmel láttam. (Óóóó, tényleg? és Nahát!!)

    Kint áttereltek bennünket egy kisebb térre és elmondták, hogy...ez egy gyakorlat volt. Javagyúúúúgy. Nos, meg kell adni, hogy elég életszagúra sikeredett. Persze logikus, hogy a füstérzékelőket is tesztelni kell, nemcsak a szirénát.

    De ha jobban meggondolom, valami lehetett a levegőben, mert a Västra Hamnennél lévő ICA Maxiból kijőve éreztem, hogy a biciklim nagyon nem az igazi. Hát igen: az első kerekem teljesen lapos volt. Persze ilyennek is elő kell fordulnia - nem élünk tökéletes világban ugyebár.

    Szegény Eleonora-t (ez a típusa a bringámnak, ami egyébként svéd Monark gyártmány) nem mertem a bolt előtt hagyni, mert nem akartam, hogy még több baj érje - vagy elvigye valaki egy kocsira feldobva -, ezért eltoltam kb. kétszáz méterrel odébb, és lelakatoltam egy biciklitárolóhoz.

    Amíg oda nem ért az assistance-szolgálat - értsd: E., az autóval - beültem a tengerparti Espresso House-ba kávézni. Majd felraktuk Eleonórát és hazagurultunk - immár négy keréken :-)

    Egyébként ez a szerkentyű, az autó vonóhorgára szerelhető bicikliszállító okos egy találmány. Akár három bringa is elfér rajta és több biztonsági pöcök is van rajta, hogy le ne essen, egyrészt a bicikli(k) a vonóhorogról, másrészt az egész cucc az autóról. Hasonló segédeszközt már Magyarországon is lehet kapni (biciklitartó néven).

    De igazából nem erre vettük a kütyüt, mármint hogy a lesántult vasparipákat szállítsuk rajta, hanem arra, hogy ha kirándulni megyünk, vihessük magunkkal mindkét biciklit. Például ez a hétvége egész kellemesnek ígérkezik, már ami az időjárást illeti...

    A nap svéd szava: cykelhållare (biciklitartó)

    2010. szeptember 28., kedd

    Vasárnapi fotók...

    ...a kézműves vásárról és a környékéről felkerültek ide.

    Így Kisrumpfnak választ adtam, milyenek is a horgolt sütik :-) De láttam már varrt muffinokat is például...

    Mint látható, egyéb hálás témák is adódtak mint a színes falak és biciklik, valamint virágkompozíciók.

    De a felvonuló lovasrendőröket is sikerült elkapnom, ugyanis a göteborgi szurkolókat várták az esti meccsre. Korábban írtam már a futballhuligánokról, akik a Malmö FF meccseire érkeznek. És itt a rendőrlovaknak - nagyon helyesen - szemvédőjük is van.

    És hát a Naturkompaniet túrabolt kirakata is megragadott:
    Egy jó hír - és egy rossz :-)

    No de most visszatérek az "Ekonomi och arbetsmarknad" tanuláshoz, mert holnap dolgozatot írunk. Pontosabban írásbeli vizsgát (skriftlig tentamen). Nagyon is értelmes dolgokról van szó a könyvünkben - többek között a jóléti állam alapelveiről, Svédország gazdaságáról, az ENSZ munkájáról, a privát pénzügyekről: hitelek, fizetés, táppénz, gyes és társai és a fogyasztóvédelemről. Itt tényleg az életre tanítanak :-)

    A nap svéd szava: plugga (tanulni)

    2010. szeptember 13., hétfő

    Equalizer

    A múlt héten az egyik nap Egyenjogúsági Nap volt a főiskolán - Equalizer címmel -, amin én is részt vettem. Volt egy jó kis vita a témában (két humorista srác vezette, így vicces is volt) és egy diszkrimináció-ellenes workshop, ahol ajándékba megkaptam az aznap megjelent "Bryt en norm!" (kb.: "Szakíts egy normával") című könyvecskét is. Nagyon érdekes volt ez is, pár példával és gyakorlattal, no meg egy rakás jótanáccsal. Például nem is tudtam, hogy a diszkriminációellenes törvény értelmében minden, a személyünket ért hátrányos megkülönböztetést közvetlenül a diszkriminációs ombudsman-nak (DO) kell jelenteni, aki minden esetet kivizsgál és felszólítja az iskolát (munkahelyet, stb.), hogy szüntesse meg a jogsértő helyzetet. Nem mintha jelenleg érintene a dolog, de jó tudni.

    De az egészben a legjobb az esti könyvbemutató buli volt a Babel-ban, ahol pezsgővel fogadtak bennünket (is), majd finom, házi sütésű kenyeret, olivabogyó- és articsóka-salátát kaptunk. E.-t is magammal vittem, aki pillanatok alatt rátalált egy szingapúri srácra, aki anno (talán 3 éve) érkezett Malmöbe tanulni és együtt laktak egy ifjúsági szálláson. Mithun most a diákszakszervezetnek dolgozik, mint főállású képviselő (komoly, öltönyös pasiról van szó), emiatt meg is szakította a tanulmányait. Mivel egy ideje benne van a "mélyvízben", remekül beszél svédül.

    Mi is volt még? Behrang Miri rappelt és improvizált (ő eredetileg iráni, de persze szintén kifogástalanul beszél svédül), majd CD-ket osztogatott. Ő is sok helyen szerepel, pl. a már említett egyenjogúsági vitán is részt vett. A koncert után pedig zene és tánc volt...

    A nap svéd szava: jämställdhet (egyenjogúság)

    2010. szeptember 6., hétfő

    Iskolakezdés, ismét

    Bevallom, hogy naponta legalább háromszor fordul meg a fejemben, hogy blogolni kellene, de vagy az alkalom hiányzik, vagy az idő, vagy a laptopom, úgyhogy az eddigi ígéreteimet nem biztos, hogy betartom, mert időközben elavulhattak a témák...de az itteni biciklis életről mindenképpen vannak kommentjeim - so please stay tuned ;)

    No és ne felejtsük el, hogy időközben - egészen pontosan a múlt csütörtökön - újra beindult a főiskola is, vagyis a Block 2-nak nevezett második félévünk. Jó ismét suliba járni, a többiekkel találkozni. Van, aki kimaradt (azt hiszem, egy srác ilyen) és vannak új "utasok" is, pl. egy makedón lány (ő babaprojekt miatt hagyott ki egy félévet), aki lelkesen mesélte, hogy végre se makedónok, se bosnyákok, se szerbek nincsenek az osztályban, mint a Block 1-ben, amikor ő járt. Muszáj volt felvilágosítanom, hogy a mi Adink bizony bosnyák :-), így végighallgathattam egy pörgős makedón-bosnyák párbeszédet...de becsületükre legyen mondva, hogy pár perc után megegyeztek, hogy csakazértis svédül fognak egymással beszélni (de azért majd hiszem, ha látom). Aztán itt van a chilei Pablo is, ő családi okok miatt ismétli meg a Block 2-t, annyi könnyítéssel, hogy csak 3 vizsgát kell megcsinálnia, plusz a projektet.

    No igen, a projekt az aktuális mumus :-) Ez tulajdonképpen egy jó bő lére eresztett - azaz részletes, 30-40-50 oldalas - fogalmazás, amit csoportosan kell összehoznunk: egy csoport = négy ember. A téma: szabadon választott. A projekt végeredményét, a dolgozatot a félév végén meg is kell védenünk, az opponensek egyben egy másik csoport tagjai is. A múlt félév végén részt kellett vennünk legalább három ilyen védésen, hogy tudjuk, mi vár ránk ebben a félévben. Az akkori témák elég változatosak voltak, pl.:
    • A burgonya
    • Kávékultúra
    • A homoszexuális család
    • Szélerőművek az Öresund-régióban
    • A hulladékok újrahasznosítása Svédországban
    • A heavy metal szövegek filozófiája
    • Gyermekkori kultúra és az iskolarendszer négy különboző európai országban
    Ami azt illeti, nekem már van is egy ötletem a témát illetően (de kis türelem: majd ha már tényleg leadtuk, írok majd róla, addig titok), sőt már mintha az is alakulna, hogy kikkel fogunk egy csoportban dolgozni. Szóval reményeim szerint egy brazil-iráni-fehérorosz-magyar összetételű csoport egyik oszlopos tagja leszek...ami már csak azért is jó lenne, mert az egymástól eltérő kultúrák ugyanannak a témának a négy különböző oldalát tudják megmutatni. Izgalmas, izgalmas :-)))

    Visszatérve a nyelvekhez, a brazil lánnyal mostanában nem váltok sok szót, ő ugyanis módfelett örül Evandro-nak, aki honfitársa, tehát portugálul nyomják a szünetekben (figyelem: nem spanyolul! Brazília = portugál nyelv). És a találós kérdés, amire nem tudtam a választ (...ejnye-bejnye): Mi Brazília fővárosa? Nosss?...és nem, nem Rio de Janeiro, de nem is Sao Paolo. Vagy ezt rajtam kívül mindenki kapásból tudja? ;P

    De az én nagy szerencsémre továbbra sincs magyar osztálytársunk rajtam kívül, így szerencsére rá vagyok szorítva a svéd kommunikációra az iskolában (is).

    Végül egy kis önfényezés: ma többen - mindannyian echte svédek! - is megdicsérték a svédemet. Igazán jólesett. Sőt, úgy néz ki, hogy az újságban (Metro) is benne leszek hamarosan, ma interjút adtunk néhányan, sőt, le is fotóztak és engedélyt is kértek, hogy a nevem és a képem szerepeljen. Mindenkinek jár öt perc hírnév, nemigaz? :-)) A részletekkel majd jelentkezem, amint aktuális lesz a cikk, remélhetően egy héten belül.

    A fotón a Malmö Högskola Gäddan nevű épületének a bejárata (ejtsd: jeddan, jelentése: csuka), mi is ide járunk. Ezen kívül még legalább 6-7 másik főiskolai épület van, szétszórva a tengerpart vagy a csatorna partján.

    A nap svéd szava: språk (ejtsd: szprók, jelentése: nyelv)

    2010. március 15., hétfő

    A szükséges plusz :-)

    Tavaszi fáradtság, vizsgahegyek és a még mindig röpködő mínuszok ide vagy oda, azért jócskán vannak pozitív élmények is, pl.:

    • a napokban kaptam sms-t a Telenor-tól (az itteni Pannon és Vodafon egy cégben, mindkét céget ők tulajdonolják), miszerint fontos ügyfél vagyok, ezért ők most 50 koronát töltenek a kártyámra. Pedig én - a "fontos ügyfél" - havonta épp csak a minimumösszeget szoktam rátölteni a telefonomra :-)

    • a múlt héten teszteltem egy hatalmas és remek török zöldséges-szupermarketet (Özen All-Frukt), ahol isteni török szezámos karikát (kb. mint a bajor ropogós perec), helyi sütésű arab falafelkenyeret és (horvát!) szilvás gombócot vettem - úgyhogy megvolt a hétvégi magyarosch ebéd is...

    • ma bejött nyelvtanórára a helyes orosz osztálytársnőnk, aki alig 3 hete szült, de ennek ellenére becsülettel végigülte az egész 2 órát. Érdekes volt végre hatalmas pocak nélkül látni - a tanárnő viccelődött is, miszerint a kislánya talán máris önellátó és hagyja a mamát tanulni ;)

    • ma tanítás - de főleg: túlélt vizsga! - után napfürdőztünk-csevegtünk egyet a Dockan stégjén (mivel természetesen a március 15-e itt nem munkaszüneti nap)...no nem volt hőség, de azért picit már lehetett érezni a nap erejét. Ezt itthon is élvezni szoktuk, a macskával együtt az erkélyünkön, ami szerencsére üvegezett (az erkély, nem a macska), így máris élvezhető a nyár melege...bár ez nyáron majd hirtelen átmegy a pokol tüzébe

    • végre kivirított az orchideánk a konyhaablakban...további rügyek és bimbók folyamatban! Plusz a soklevelű szobanövényünk, amit pont másfél éve, az ideköltözésemkor hoztunk ki egy kis termosz belsejében(!) már akkora, hogy nehéz elhinni, hogy akkorka volt anno

    A nap szava: tentamen (vizsga, röviden: tenta)

    2010. március 11., csütörtök

    Királyok, franciák és vadlibák

    Nem, nem tűntem el, csak éppen beköszöntöttek a vizsgákkal teli hetek...mondjuk úgy, hogy az igazi tavasz helyett, ami még várat magára, hűvös-borús időnk van mostanában. Ma reggel pl. ónos esőnk volt, veszélyessé téve a közlekedést. De azért alakul ez a tavasz is: a vadlibák pl. hatalmas V-alakú rajokban, gágogva érkeznek a melegebb vidékekről és lassan megint beveszik a várost. Meg persze potyogtatnak szorgosan, hmmm.

    Naszóval az utóbbi napjaim leginkább tanulással, dolgozatírással és előadással teltek (ahol a változatosság kedvéért nekem kellett előadnom - nem először, de nem is utoljára). A hét talán legnagyobb mumusa a tegnap délutáni svéd történelemdolgozat volt. A Gusztáv Adolfok és Károly Jánosok között aztán sikerült néminemű összekavarást végeznem. De azért bízom benne, hogy egy "megfelelt"-re (G, azaz godkänt) azért csak elég lesz a tudásom. Ennél jobbra (VG, väl godkänt) csak áhítozni tudok. De ha csak egy IG (icke godkänt) lesz a vége (...ajjaj), akkor van még egy esélyem, szerencsére.

    Viszont mindenféleképpen hasznos volt kicsit jobban elmélyülnöm a svéd történelemben, hiszen Magyarországon nem sokat tanultunk róla és most már kicsit tisztul a kép (csak ne kelljen a királyokat felsorolnom, mert nagyon sokan voltak). Viszont az álmomból felébresztve is vágom, hogy a Kalmári Unió 1389-1520 között létezett és az - általunk még anno is tanult - északnémet Hanza-szövetség befolyásának ellensúlyozására hozta létre Svédország, Dánia és Norvégia. Kedvenc dolgozatkérdésem volt még: "Honnan jöttek a vikingek?" (Hát izé...innen a környékről, nem?)

    És amiért irigyek lehetünk a svédekre: 1814 óta nem volt háború az ország területén. (Persze az első és a második világháborúban inkább csak papíron voltak semlegesek, de mégis.) Az is érdekes, hogy a jelenlegi uralkodócsalád - amelynek a koronás tagjai 1810 óta vannak trónon - francia származású, ugyanis Napóleon egyik marsallját - Jean Baptiste Bernadotte-ot - nevezték ki anno trónörökösnek.

    Egyébként - még az 1700-as évek örökségeként - a svédben nagyon sok francia szó van: nem ingång-ot írnak a legtöbb helyen, hanem entré-t (míg a kijárat megmaradt a svéd verzióban: "utgång"), az ember a salong-ba vagy a balkong-ra megy, kastrull-t tesz a tűzhelyre (lábas), megpödri a mustasch-át (bajusz) és elmegy a színházba, hogy megnézzen egy pjäs-t (színdarab). Persze a kiejtés is franciás, így ez időnként fejtörést okoz nekem (franciául meg egyelőre nem akarok tanulni).

    A nap svéd szava: handelsförbund (kereskedelmi szövetség)

    2010. március 2., kedd

    A tanulás ára

    Elöljáróban egy technikai jellegű megjegyzés: valamiért nem vettem észre Delisa kommentjét (ami már majdnem 3 napos volt) az előző, kutyás témában, így az - emiatt - nem került időben közlésre - sorry! De most pótoltam a dolgot és válaszoltam is rá, ugyancsak a kommentek között...

    Tartozom még a tandíj-sztorival. A svéd felsőoktatás eddig minden diáknak ingyenes volt, de ennek a 2011-es év őszi félévével kezdődően vége szakad, ugyanis a nemrég elfogadott döntés szerint az EU-n (plusz Izland, Liechtenstein és Norvégia) kívüli országokból érkező hallgatóknak fizetniük kell majd. Az EU-s országokat nem diszkriminálhatja Svédország, szerencsénkre. Hogy a többieknek mennyit kell majd fizetniük, annak az eldöntését az főiskolákra és egyetemekre bízzák, de előreláthatóan évi 70.000-80.000 korona körül lesz (ez kb. 1,9-2,2 millió Ft-nak megfelelő összeg), ugyanis ennek fedeznie kell a képzés költségeit. Nyilvánvalóan ennyit nagyon kevés diák tud majd kifizetni, de emiatt azért nem ürülnek majd ki az iskolák (ahol jelenleg nagyon sok külföldi diák tanul), hiszen az EU-tagok országaiból érkezők továbbra is ugyanazokat az előnyöket fogják élvezni, mint a svédek.

    Egyidejűleg kétféle ösztöndíj-rendszert is bevezetnek majd, hogy pl. a kiemelkedő képességű diákok továbbra is ingyen tanulhassanak.

    Nem titok, hogy sokan főleg azért tanultak Svédországban, mert nem kellett a felsőoktatásért fizetni (bár természetesen azért így is jelentős összeget tesz ki a lakás és az egyéb költségek). Több fórumon is végigrágtam magamat a döntés után és nagyon sok külföldi diák csalódott a változásokat hallva. Természetesen az is a döntés hátterében van, hogy Svédország nem akarja saját pénzből képezni pl. a kínai, amerikai, stb. - azaz EU-konkurrens - országok szakembereit.

    Sok diák sérelmezi, hogy a Svédországban végzettek a diákvízum lejártával azonnal kénytelenek elhagyni az országot, akkor is, ha a tudásukat Svédországban kamatoztatnák, ha tehetnék. Volt már szó róla, hogy külföldiként amúgy sem könnyű munkát kapni errefelé és hát alapvetően egy kis országról beszélünk, ahol csak 9 millióan laknak. Pl. Kanadában bevált gyakorlat, hogy az ott végzettek munkavállalói vízumot kapnak, itt ilyenről szó sincs.

    Ami engem illet, egyrészt megértem a döntést, mert nehezebb időket élünk és az is csoda, hogy az ingyenesség eddig fennmaradt. Ugyanakkor szurkolok, hogy azok, akiket ismerek és érintettek, a lehető legjobban jöjjenek ki ebből a helyzetből (pl. a brazil és kínai barátnőm).

    Akit pedig a svéd rendszerű oktatás részletesebben is érdekel, Delisa blogjában egy nagyon jó összefoglalót olvashat.

    A nap svéd szava: årsavgift (éves díj)

    2010. február 23., kedd

    Az ördög a részletekben

    A napokban azon agyaltam, hogy már több, mint egy hónapja járok a főiskolára és könnyű volt megszoknom, hogy egészen más, mint Magyarországon. És persze a jót könnyű megszokni. Bár az igazsághoz hozzátartozik, hogy én még akkor jártam a győri főiskolára (1992-95, huhh, szinte az őskorban), amikor az e-mailcím még a rendszergazdával jóban lévő diákok kiváltsága volt, weboldalak meg még nem is igazán léteztek...

    Úgyhogy aki mostanában (ill. max. 2-3 éve) végzett a magyar felsőoktatásban vagy netán még mindig a padokat koptatja, az legyen kedves és nyilatkozzon, hogy az alábbiak természetesek-e arrafelé is. Mert ha igen, akkor készséggel visszavonom az első mondatot.

    Akkor néhány pozitívum, a teljesség igénye nélkül (lényegesek és apró nüanszok egyaránt):
    • a szakunknak - bár az "osztály" kifejezés talán pontosabb - külön weboldala van, a résztvevők adataival (aki akar, képet is tölthet fel magáról), fórumozási lehetőséggel, frissülő órarenddel, aktuális információkkal (pl. elmaradó/módosuló órák, házi feladatok, stb.). Kicsit olyan, mint a Facebook vagy a WiW :-)

    • maga a főiskolai weboldal is nagyon színvonalas, minden elképzelhető tartalommal megtöltve

    • ahogy már korábban említettem, egy külön - szakképzett! - osztály foglalkozik a tanulmányi- és a karriertanácsadással. Időpontot lehet tőlük kérni, személyre szabott segítségért, tesztekért, útmutatásért, de előadásokat, workshop-okat is szerveznek (pl. ma a "Hogyan írjunk nyerő önéletrajzot" címűn voltam). Ráadásul a Facebook-on is lehet követni a programjaikat, híreiket...azaz tényleg haladnak a korral!

    • főiskola-szerte sok számítógép van, amiket természetesen korlátozás nélkül használhatnak a diákok. A beléptetőkártyánk és a hozzá kapott PIN-kód használatával hétvégén is be lehet jutni a főiskolai épületekbe

    • ugyanez a kártya (multikort) fénymásolásra is használható, feltölthető pénzzel...kellemes meglepetés volt, hogy alapból van rajta keret: 45 oldal másolásához elegendő

    • a főiskolai könyvtárat már említettem (Orkanen), de nem győzöm eleget dicsérni. Itt remekül lehet tanulni is, a hatalmas területen belül biztosan találunk egy nyugodt sarkot az elvonulásra (vannak kifejezetten csendes területek is, ahol meg van tiltva a beszéd). Ez pedig az aulája...

    • a tanárok kreatívak, lelkesek, inspirálnak és sokféle készséget fejlesztenek, amik a "való világban" is nagyon lényegesek. Pl. rendszeresen írunk fogalmazást svédül és angolul is. Aztán fejlesztjük a prezentációs képességeinket is (előadás egy adott témában, strukturáltan, minél érdekesebben, a többiek előtt, a lámpalázat leküzdve). Sokszor kell párban vagy kiscsoportban dolgoznunk, ami a munkahelyi projektmunka előkészítője. De még sorolhatnám...

    • főiskola-szerte szelektíven gyűjtik a hulladékot: papír / műanyag / fém / irodai papír ill. egyéb éghető szemét (pl. banánhéj). Épp ma láttam a liftben, hogy kifüggesztették a listát, hogy tavaly mennyi haszna származott ebből a főiskolának ill. mennyit spóroltak vele. De ez csak kis része a főiskola környezettudatosságának.

    • a múlt héten volt egy olyan óránk, aminek az a címe, hogy "korai párbeszéd" (tidig dialog). Mint kiderült, itt a véleményünkre voltak kíváncsiak a tanárok: megkapunk-e minden információt a tananyagról, a vizsgákról, stb., milyen az oktatás minősége, azt tanuljuk-e, amire szükségünk van, elérhetőek-e a tanárok, stb. Tetszik, hogy erre konkrétan rákérdeznek, nem várják meg az esetleges sirámokat :-) Egyébként nem sok kivetnivalót találtunk, a dolgok 99%-ban olajozottan mennek

    • a "mi" épületünkben (Gäddan 8) található étterem és kávézó szabadon használható a saját szendvics/ebéd elfogyasztására is (vannak mikrohullámú sütők is). És finom, friss kávéjuk van, potom 10 koronáért (kb. 250 Ft). A kapucsínó 15 korona (kb. 375 Ft). Összehasonlításképpen: egy "átlag" malmöi kávézóban olyan 30-35 koronába kerül egy kis kapucsínó

    • de a végére hagytam a lényeget: az oktatás (főiskola, Komvux, népfőiskola vagy éppen a KY, ami tulajdonképpen egy céges gyakorlattal kombinált főiskolai képzés) teljesen ingyenes. Fizetni csak a tankönyvekért - és persze a megélhetésért - kell. Valamint a kåravgift-et (kb.: diákképviseleti díj), de ezt már csak ebben a félévben, mert a jövő félévtől az is ingyenes lesz

    Mielőtt valaki megvádolna, hogy már megint a rózsaszín szemüvegem akadt a kezem ügyébe, ígérem, hamarosan írok a arról a - hatalmas felhördülést okozó - tandíjtervezetről, amit épp a napokban fogadtak el. Bár ez bennünket éppen nem érint, "csak" az EU-n kívüli országok állampolgárait - pl. a kínai és a brazil barátnőimet is - de mégis tanulságos történet lesz, ígérem!

    A képen a főiskolai könyvtár - egyben a tanári fakultázs (Lärarutbildningen) - modern épülete, a kedvenc világítótornyommal a háttérben :-)

    A nap svéd szava: avgiftsfri (tandíjmentes)

    2010. február 19., péntek

    A hetedik

    Mint már említettem, Svédországban minden valamirevaló lakos fejből tudja, hányadik hét van éppen. Nos, most éppen a hetedik, a jövő hét pedig a nyolcadik, ami azért is érdekes, mert síszünet lesz (vinterlov), így a Komvux-ön (sem) nem lesznek órák, éppúgy mint az általános iskolákban, gimnáziumokban és egyéb középfokú tanintézményekben.

    Viszont a főiskolán lesz oktatás, bár igencsak minimális: Adam, a kanadai angoltanárunk megtartja az összes óráját (bár a suli kérésére a 2x2-t összevonva, 4 órában) és úgy tűnik, Elisabeth, a kiejtéstanárunk is leginkább velünk szeretné tölteni az idejét. Hétfőn lesz vele kiejtés-konzultációm 45 percben, amikoris négyszemközt megmondja a tutit a svéd kiejtésemről, plusz kedden is tart két órát, akkor az egész osztálynak. Kíváncsian várom mindkettőt, azért is, mert Elisabeth humora lenyűgöző - különösen mivel a legsúlyosabb poénokat is pókerarccal adja elő ;)

    Mindenesetre örömteli, hogy lesz egy kis lazítási lehetőség. Na persze máris beindult az agyamban a gépezet, milyen jó kis programokat is lehetne szervezni a jövő héten. Régen jártam már Koppenhágában is... Bár ha netán teljesen itthon maradnék, mert mondjuk a hó egész héten olyan durván esne (mint amivel ijesztgetnek is bennünket az elkövetkezendő napokra), akkor sem unnám magamat halálra: remekül ellennék a szünetre kapott leckékkel és a tömegesen a könyvtárból kivett könyveimmel...
    Ezen a héten volt még egy fontos (hű, de nagyon fontos!) esemény, a semla napja. A semla tényleg hasonlít a magyar zsömlére, de annak jóval gazdagabb verziója. Ismét Delisa remekül megírt bejegyzését hívom segítségül...érdemes megnézni az írás végén a malmöi videót is! És szégyen, gyalázat, de még csak addig jutottam el, hogy két újságban (Metro és Malmö Lund City) is végigböngésztem az aktuális semla-kóstolások eredményét, az íztesztet. Úgyhogy ideje felkerekednem és beszereznem egy tesztgyőztest. Bár E. nem hisz a tesztekben, én viszont igen, ebből a szempontból még hagyom magamat a tömegtájékoztatás által befolyásolni :-))

    De az igazsághoz tartozik, hogy ma már túlvagyok egy isteni kladdkaka-n (ami egy súlyosan függőséget okozó csoda-csokitorta, svéd módra), úgyhogy panaszra nincs semmi okom.

    Aztán mi is volt még? Pl. az egyik kedvenc - orosz - osztálytársnőm a hihetetlenül hatalmas pocakjával megjelent a tegnapi történelemórán is...amiben csak az az érdekes, hogy már a múlt hétre volt kiírva szülni. De egyelőre úgy tűnik, a lurkó jól érzi bent magát. Mohamed, az egyik srác meg is kérdezte a tanárnőtől - teljesen komolyan gondolva -, hogy ha netán megindulna a szülés az órán, kihez is kellene fordulnunk a fősulin? Nos, ezt továbbra sem tudjuk, de szerencsére (eddig) nem volt rá szükség ;)

    A nap svéd szava: gravid (várandós)

    2010. február 17., szerda

    Az aktívan beszélt nyelvről

    Amióta a főiskolára járok, folyamatos "szómenésem" van. Vagy már korábban kezdődött? Nem is tudom... Mindenesetre svédül és angolul rengeteget beszélek napi szinten, mert - szerencsére - nincs magyar nyelvű osztálytársam, akivel magyarul tudnék társalogni. Bezzeg a perui-chilei-mexikói-kolumbiai-argentin-brazil kompánia spanyolul értekezik egymással :-) Ez egyrészt erősíti az összetartozásukat, másrészt viszont ennyivel is kevesebb svédet beszélnek. A négy román lány úgyszintén. Az orosz-belorusz-ukrán trióról nem is beszélve...

    Egyébként főleg a brazil osztálytársnőmmel nyomjuk a dumapartit, a szünetekben, ebéd közben, tanítás előtt és után, a könyvtárban, az utcán, a kávézóban, nálunk és nála, macskaszelídítés alatt és telefonon :-)

    Apropó, tegnap óta van egy új brazil osztálytársunk is: Evandro, a fizikus-tanár, akinek a főnöke kerek-perec kijelentette: "Nagyon jó tanár vagy, de meg kell tanulnod svédül!" (Egyébként angolul és spanyolul tanít a főiskolán, fizikát.) No persze a két brazil egymás között portugálul beszél, amiről eddig naivan azt hittem, a spanyolra hasonlít a kiejtése. Hát nem! Pár perc belehallgatás után konstatáltam, hogy inkább mássalhangzó-torlódásos-hatású nyelv és leginkább a lengyellel tudnám rokonítani a hangzását. Evandro helybenhagyta a véleményemet, neki már többen is mondták, hogy a portugál lengyelül hangzik...

    Szóval pillanatnyilag teljesen elégedett vagyok a beszédmennyiségemmel, mivel jó sok lehetőségem van a svédet gyakorolni. Persze írásban is, hiszen kéthetente írunk egy újabb fogalmazást (Uppsats). Aztán ott van a "Text och ord" (Szöveg és szó) című tantárgyunk, ami szavakat és kifejezéseket gyakoroltat és az olvasott szöveg megértését segíti elő. Van svéd nyelvtanóránk is (Grammatik). És a történelmet/társadalomtudományt (Historia / Samhällskunskap) is svédül tanuljuk. A legutóbbi órán pl. egy nagyon érdekes filmet néztünk meg Gustav Vasa királyról - a svédek Mátyás királyáról -, aki felvirágoztatta a korabeli svéd államot.

    De ha netán mégis szervezettebb formában szeretné valaki a nyelvet gyakorolni, több helyen is lehet anyanyelvi svédekkel kötetlenül beszélgetni. Ha bárkit érdekel a dolog, összeszedek néhány ilyen lehetőséget (ugyan főleg a malmöieket ismerem , de akár országos szinten is rákereshetek).

    A nap svéd szava: prata (beszélni)

    2010. február 12., péntek

    Színes zoknikról álmodom...

    Igen, tudom, hogy folytatást ígértem a hétfői történethez - nem az idegeket akarom feszíteni, meglesz az is -, de előtte muszáj megosztanom egy másik sztorit. Ráadásul olyan szerencsés vagyok, hogy Delisa már megírta előttem, szerintem igazán élvezetes stílusban. Szóval először katt ide :-)

    [...ez itt az olvasás helye...]

    Naszóval, a zokni-sztorinak vannak tanulságai, de ahelyett, hogy sokat okoskodnék itt - amit már részben megtettem Delisánál, a kommentek között -, még egy dolog eszembe jutott, ami ide kívánkozik.

    A főiskolán még december közepén - amikor még a felvételi procedúra közepén voltam - eljutottam az egyik tanulmányi tanácsadóhoz, mert hogy itt ilyen is van. Először "csak" a felvételem körüli problémákat tárgyaltuk ki (mindezt persze svédül), mert akkor éppen úgy nézett ki, hogy nem is vesznek fel a főiskolára.

    A beszélgetés közben kiderült, hogy ugyanott karriertanácsadás is folyik - mint Susanne mondta "olyanoknak, akik még nem igazán tudják, mivel akarnak foglalkozni, mit akarnak dolgozni". Hohó - mondtam neki -, hiszen ez pont én vagyok! Az egy dolog, hogy mit tanultam illetve mivel foglalkoztam korábban, de egyre biztosabban tudtam, hogy váltani szeretnék. Szóval foglaltunk időpontot december végére, addig is kaptam mailben pár tesztet, amiket ki kellett töltenem, sőt, három embert meg is kellett interjúvolnom, hogy miket gondolnak rólam (nagyon tanulságos volt az eredmény!!).

    Amikor ismét találkoztunk, élőben is csináltunk pár tesztet, majd az eredmények alapján egy "karrierprofil" született rólam, amit megkaptam Susanne-től e-mailben. Ilyen részei vannak:
    • fő kompetenciák (mit csinálok szívesen és jól)

    • fő értékek (azaz miket tartok fontosnak a munkában és az életben, pl. egyensúly a munka és a magánélet között)

    • érdeklődési körök

    • jellemző tulajdonságok

    • az általam meghatározott ideális munkahelyi jellemzők (pl. önálló munka, kevés ingázás...)

    Miután jóváhagytam a karrierprofil tartalmát, ismét eltelt két hét a következő találkozásunkig. Én közben kicsit türelmetlen és nagyon kíváncsi voltam :-) Eközben Susanne megmutatta a dokumentumot néhány kollégájának. Semmi más infót nem árult el nekik rólam: sem azt, hogy nő vagyok, sem azt, hogy külföldről érkeztem, sem azt, hogy mivel foglalkoztam eddig vagy hogy mi a végzettségem. A lényeg az volt, hogy csak a fenti profilra koncentrálva, más befolyásoktól mentesen adjanak ötleteket: mely foglalkozások illenek hozzám.

    Nem akarok apró részletekbe menni, de az eredmény - illetve eredmények - abszolút felülmúlták a várakozásomat. Például "kijött" nekem egy olyan foglalkozás, ami már hosszú évekkel ezelőtt nagyon-nagyon szimpatikus volt nekem, de a sors úgy hozta, hogy teljesen más irányba indultam el. Megerősítést kaptam, hogy anno a "megérzésem" nem hazudott.

    De a hab a tortán, hogy ennél még több lehetőség - a 6-ból legalább 3 - is nagyon szimpatikus. Mondhatjuk, hogy végre kézzelfoghatóbb közelségbe került, mit is akarok kezdeni magammal, itt, Európa másik felén. No persze még nincs semmi sem kikristályosodva, de mégis hihetetlenül jó érzés, hogy elindultam az úton...

    És még valami: ez a fajta tanácsadás a főiskolán tanulóknak egy ingyenes szolgáltatás. Eszembe jutottak Miskolcon az általános iskolában ill. az érettségi felé közeledve a pályaválasztási szenvedéseim. Természetesen semmi ilyesmi nem állt rendelkezésre, teljes információhiányban szenvedtem (a szüleimmel együtt). Aztán valamit mindig választottam. Nem bántam meg, mert rengeteg élményt és embert köszönhetek ezeknek a választásoknak, de most már tudom, hogy lehet ezt sokkal profibban is csinálni. Hát, "csak" ennyit szerettem volna megosztani :-)

    A nap svéd szava: möjlighet (lehetőség)

    2010. február 9., kedd

    Nyelvekről és a hétfőről

    Továbbra is folyik az okulásom, ami jelentős mennyiségű házi feladat generálását is magával vonja (egyébként nagyon helyesen, különben elbliccelném a tanulást). Pont ma számoltam össze, hogy a komvux-ös és a főiskolai angol összesen 4+4, vagyis 8 óra elfoglaltságot ad hetente, az otthoni tanulást nem számolva. Anno Miskolcon, a német spec-es gimnáziumban németből volt ennyi óránk és tényleg remekül haladtam a nyelvvel, hasonlókat remélek most is. Persze svédórám még ennél is több van: olyan 12-15 óra hetente, változó megoszlásban (plusz a leckehegyek).

    Apropó angol: ma azt is megtudtam, hogy az angolban a "you" nem is tegezés, hanem magázás, ami a többes szám 2. személyből alakult ki (ami csak alakilag ugyanaz, mit az egyes szám 2. személy, ezért tűnik tegezésnek)...a tegezés a régebbi angolban a "thou" volt, ami mára teljesen eltűnt.

    Még több érdekesség a nyelvekről, egy mai olvasmányunk alapján:
    • A tíz legnagyobb nyelv mindegyikén legalább 100 millióan beszélnek, ezek (csökkenő sorrendben): kínai, angol, orosz, spanyol, hindi, bengáli, arab, portugál, német és japán.


    • Az ENSZ hivatalos nyelvei: angol, francia, arab, kínai, orosz és spanyol (a francia azért, mert az a diplomácia nyelve).


    • A ma általánosan használt kb. 450.000 angol szóból Shakespeare csak kb. 250.000-et értene meg. A becslések szerint annak a 200.000 szónak, ami Shakespeare ideje óta keletkezett, kb. a fele az utóbbi ötven évben került használatba.


    • A kínai írott nyelvben az a karakter, ami a "baj"-t jelenti, két nőt jelenít meg egy tető alatt...


    • Mivel a japánban a "négy" ugyanúgy hangzik, mint a "halál", illetve a "kilenc" ugyanúgy hangzik, mint a "szenvedés", a legtöbb hotelben és kórházban nincs 4-es és 9-es szoba. (Persze mi sem vagyunk mentesek ilyesmitől, ld. a 13-as számot.)


    • Albert Einstein utolsó szavai németül hangzottak. Mivel a nővér, aki mellette volt, nem értett németül, már soha nem tudjuk meg, mit mondott...

    Ami pedig a többnyelvű kultúrát illeti, kedvenc kínai barátném tegnap délután - szinte az utolsó pillanatban jelentkezve - rábeszélt egy Café Montag (Montag = hétfő, németül) nevű helyre. A neten talált leírás szerint itt nemzetközi experimentális és egyéb élőzene hallható este 7-től, méghozzá ingyen és bérmentve - és hát mi meg kispénzű diákok vagyunk, ugyebár. Mivel Y.-val eddig még bármilyen őrültségbe keveredtünk, mindig viccesen sült el, úgyhogy nem is sokat tétováztam. Maximum iszom még egy kávét (aznap még úgyis "csak" 3-at ittam), no meg ismerjük meg Malmö kultúráját még jobban, nemigaz?

    A térképen belőttük, hogy a hely valahol a világítótorony mellett van...mint odaérve kiderült - micsoda koincidencia! -, ugyanabban az utcában lelhető föl, ahol a főiskolai könyvtár (a már említett Orkanen) is, sőt szinte majdnem teljesen szemben van vele.

    A "Kong" feliratú vaskapu előtt egy hevenyészett
    CAFÉ MONTA-
    G
    feliratú tábla mutatott a behavazott udvar és a ház felé, úgyhogy át is vágtunk a szintén hólepellel fedett asztalok és székek között. Bent kissé alternatív állapotok fogadtak bennünket, többek között egy elég minimalista bárpult, beljebb haladva pedig egy, piroskockás terítőjű asztalokkal meghintett terem. Egy magas, vékony, barátságos srác aziránt érdeklődött, hogy a színházba jöttünk-e, mert annak nem itt van a bejárata - itt ugyanis a zenélős rész lesz. Megnyugtattuk, hogy zenét szeretnénk hallgatni, aminek rendkívül megörült és többször is elmondta, mennyire örül, hogy itt vagyunk :-) Ekkor már kicsit VIP-vendégeknek éreztük magunkat...

    Mivel még szinte teljesen üres volt a hely, lefoglaltunk egy kellemesebb fekvésű asztalt az ablak mellett, majd magunkhoz vettünk egy gránátalma-cidert (Y.) ill. egy cafe latte-t (én). Majd Y. kifejtette: örül, hogy eljutottunk eddig, illetve az is meglepő, hogy mégiscsak egy főiskolai jellegű buliba kerültünk, pedig erre semmilyen jel nem mutatott. Előzetesen ugyanis mindketten azt hittük, valami kis elegáns business-kávézóban fogunk ücsörögni :-)

    Folyt. köv.
    (...mert már erősen elmúlt éjfél, reggel pedig fősuli...)

    A nap svéd szava: måndag (hétfő)